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[[파일:Monotropic and polytropic learning - fixed.png|thumb|alt=단일지향성과 다중지향성의 차이|단일지향성과 다중지향성의 차이]] '''단향성'''({{llang|en|Monotropism}}은 개인이 한 번에 적은 수 또는 단일한 관심사에 [[주의]]를 두는 반면, 중요하다고 여기지 않는 인식하지 못하는 경향을 말한다. 이러한 [[인지 전략]]은 [[자폐인]]의 중심적인 기저 특징으로 제시되어 왔다. <!-- 주의를 밀접하게 집중하는 경향은 여러 심리적 함의를 가지며, "터널 시야" 상태로 간주된다. 단일지향성은 사람들이 주의 터널 밖에 있는 것을 놓치게 만드는 경향이 있지만, 터널 안에서는 집중된 주의가 강렬한 경험, 깊은 사고, 그리고 더 구체적으로는 [[몰입|몰입 상태]]를 유도할 수 있다.<ref>{{서적 인용|last1=Andy |first1=McDonnell |url= |title=Good Autism Practice: Autism, Happiness and Wellbeing |last2=Damian |first2=Milton |date=2014 |publisher=BILD |isbn=9781905218356 |editor-last=Jones |editor-first=Glenys |location=Birmingham, UK |pages=38–47 |language= |chapter=Going with the flow: reconsidering 'repetitive behaviour' through the concept of 'flow states' |author-link2=Damian Milton |access-date= |editor-last2=Hurley |editor-first2=Elizabeth}}</ref> 그러나 이러한 형태의 [[과집중]]은 주의를 전환하는 것을 더 어렵게 만들고, 이는 작업 시작과 중지를 포함하여 자폐에서 종종 [[실행 기능 장애]]로 묘사되며, 사람이 반복적으로 동일한 주제나 활동으로 주의가 다시 이끌리는 [[상동증]] 또는 [[보속증]]으로 이어진다. == 역사 == 1992년부터 "단일지향성"이라는 용어는 자폐 관련 맥락에서 증명되었는데, [[다이나 머레이]]의 글에 등장했으며, 1년 전에 지네트 부르스키가 제안했다고 전해진다.<ref name="Murray1">{{콘퍼런스 인용|last1=Murray |first1=Dinah |author-link=Dinah Murray |date=1992 |title=Attention Tunnelling and Autism |url=https://monotropism.org/dinah/attention-tunnelling-and-autism/ |conference=Living with Autism: The Individual, the Family, and the Professional. |publisher=Durham Conference Proceedings}}</ref> 여기서 모노("하나, 단일")라는 단어는 폴리("많은")와 대조적으로 선택되었으며, -트로피즘은 생물학적 개념인 [[굴성]]에서처럼 "방향성 움직임 또는 성장"을 나타낸다.<ref>{{OED|-tropism|9897202606}}</ref> 단일지향성 이론은 1990년대부터 다이나 머레이, 웬 로슨, [[마이크 레서]]에 의해 개발되었으며, 2005년에 처음 출판되었다.<ref name="Murray">{{서적 인용|last1=Murray |first1=Dinah |author-link=Dinah Murray |last2=Lesser |first2=Mike |author-link2=Mike Lesser |last3=Lawson |first3=Wenn |date=2005 |title=Attention, monotropism and the diagnostic criteria for autism |url=https://monotropism.org/murray-lesser-lawson/ |journal=[[Autism (journal)|Autism]] |volume=9 |issue=2 |pages=139–56 |doi=10.1177/1362361305051398 |pmid=15857859 |s2cid=6476917 |doi-access=free}}</ref> 로슨의 이론에 대한 추가 연구는 그의 [[박사 학위]]인 자폐증의 단일 주의 및 관련 인지 (Single Attention and Associated Cognition in Autism)와 2011년에 출판된 책 열정적인 마음 (The Passionate Mind)의 기초를 형성했다. == 특징 == [[파일:Monotropic.png|thumb|alt=단일지향적인 교수법은 자폐 학생들에게 큰 도움이 될 수 있다. |단일지향적인 교수법]] [[파일:Polytropy - fixed.png|thumb|alt=일반적인 교실 활동은 많은 다중지향적인 자극 처리를 필요로 한다|일반적인 교실 활동은 많은 다중지향적인 자극 처리를 필요로 한다]] 사람에게 가용할 수 있는 주의의 양은 제한적이기 때문에, [[인지 과정]]들은 경쟁할 수밖에 없다. 단일지향적인 마음에서는 주어진 시간에 활성화된 관심사들이 가용한 주의의 대부분을 소비하는 경향이 있으며, 이는 [[사회 관계|관습적인 사회적 상호작용]]과 같은 다른 과제에 어려움을 초래한다. [[언어 발달]]은 필요한 광범위한 주의와 언어의 심리적 영향 모두를 통해 영향을 받을 수 있는데, 언어는 다른 사람들이 아이의 관심 시스템을 조작하는 도구를 제공하기 때문이다.<ref name="Murray"/> 단일지향적인 개인들은 여러 가지를 동시에 처리하는 데 어려움을 겪으며, 특히 들으면서 멀티태스킹을 할 때 그렇다. 예를 들어, 일부 학생들은 수업 시간에 선생님의 말을 들으면서 필기하는 데 어려움을 겪을 수 있으며<ref name="Bogdashina">{{서적 인용|last=Bogdashina |first=Olga |url=https://books.google.com/books?id=RCQ1U38WmjIC&dq=monotropism+autism&pg=PA11 |title=Sensory Perceptual Issues in Autism and Asperger Syndrome: Different Sensory Experiences – Different Perceptual Worlds |publisher=[[Jessica Kingsley Publishers]] |year=2003 |isbn=9781843101666 |location=London}}</ref> 사람의 얼굴을 읽고 그들이 말하는 것을 동시에 이해하는 것을 어려워할 수 있다.<ref name="Murray" /> 이러한 과민감성 때문에 복잡한 감각 환경을 피하는 것이 일반적인 경향이다.<ref name="Bogdashina" /> 단일지향적인 개인들은 주의를 억제하고 다른 것에 집중하거나, 주어진 관심사나 기술에 깊이를 발전시킬 수 있다.<ref name="Lesser">{{서적 인용|last1=Lesser |first1=Mike |url= |title=The Neurodiversity Reader |last2=Murray |first2=Dinah |publisher=[[Pavilion Books|Pavilion]] |year=2020 |isbn=9781912755394 |editor-last=Murray |editor-first=Dinah |editor-link=Dinah Murray |location=Shoreham by Sea |pages= |chapter=Mind as a Dynamical System: Implication for Autism |author-link=Mike Lesser |author-link2=Dinah Murray |orig-date=1998 |editor-last2=Milton |editor-first2=Damian |editor-link2=Damian Milton |editor-last3=Ridout |editor-first3=Susy |editor-last4=Martin |editor-first4=Nicola |editor-last5=Mills |editor-first5=Richard |chapter-url=https://monotropism.org/dinah/mind-as-a-dynamical-system/}}</ref> == 실천적 함의 == 머레이 외 (2005)는 자폐인들을 돕기 위한 특정 단계들을 제안했는데, 예를 들어 "연결"을 늘리고, 아이의 관심사를 통해 이해를 구축하며, 사람과 개념 사이의 연결을 "더 의미 있고 덜 복잡하게" 만드는 것 등이다.<ref name="Murray" /> [[파일:Spikey cognitive profile.png|thumb|alt=삐죽삐죽한 인지 프로파일의 가설적인 레이더 플롯. 유사한 내용은 낸시 도일의 논문 Neurodiversity at work: a biopsychosocial model and the impact on working adults에서 찾아볼 수 있다.|'''자폐인의 정보 필터링 메커니즘 차이는 인지 구성 요소의 차이에서 기인할 수 있다.''' 삐죽삐죽한 인지 프로파일의 가설적인 레이더 플롯. 유사한 내용은 낸시 도일의 논문 Neurodiversity at work: a biopsychosocial model and the impact on working adults에서 찾아볼 수 있다.<ref>{{서적 인용|last1=Doyle |first1=Nancy |title=Neurodiversity at work: a biopsychosocial model and the impact on working adults |journal=British Medical Bulletin |date=14 October 2020 |volume=135 |issue=1 |pages=108–125 |doi=10.1093/bmb/ldaa021|pmc=7732033 }}</ref>]] == 같이 보기 == * [[자폐와 기억]] * [[카텍스티아]] * [[중심화]] * [[고정 관념 (심리학)|고정 관념]] * [[내향성]] * [[단일강박]] * [[강박성 인격장애]] * [[특별한 관심 (자폐)]] == 더 읽어보기 == * {{서적 인용|last=Lawson |first=Wenn |title=The Passionate Mind: How People with Autism Learn |date=2011 |publisher=[[Jessica Kingsley Publishers]] |isbn=978-1-84905-121-7 |edition= |location=London}} * {{서적 인용|last1=Murray |first1=Dinah |chapter=Monotropism: An Interest-Based Account of Autism |date=2021 |url= |title=Encyclopedia of Autism Spectrum Disorders |pages=2954–2956 |editor-last=Volkmar |editor-first=Fred R. |access-date= |chapter-url=https://monotropism.org/dinah/monotropism-2020/ |edition=2nd |publisher=Springer |doi=10.1007/978-3-319-91280-6_102269 |isbn=978-3-319-91279-0 |author-link=Dinah Murray |editor-link=Fred R. Volkmar}} * {{서적 인용|last=Murray |first=Fergus |date=30 November 2018 |title=Me and Monotropism: A unified theory of autism |url=https://www.bps.org.uk/psychologist/me-and-monotropism-unified-theory-autism |journal=[[The Psychologist]] |publisher=[[The British Psychological Society]]}} --> == 주 == {{reflist|}} == 외부 링크 == * [https://monotropism.org/ monotropism.org] – 다이나 머레이의 주제 관련 작업 아카이브를 포함한 단일지향성 정보 포털 [[분류:자폐]]
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